Syukri, Syukri (2011) Konsep pembelajaran menurut al-qur’an. Ulumuna: Jurnal of Islamic Studies, 15 (1). pp. 1-28. ISSN (P) 1411-3457, (E) 2355-7648

Text (Artikel Jurnal) 20111KONSEP PEMBELAJARAN MENURUT AL-QUR’AN.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (1MB)

Abstract

INDONESIA Semua ayat al-Qur’an terbuka untuk ditafsirkan dalam berbagai konteks keilmuan, termasuk pendidikan. Tulisan ini memfokuskan rekonstruksi konsep pembelajaran al-Qur’an. Hasil kajian ini menunjukkan konsep pembelajaran memiliki dasar kokoh dalam alQur’an. Banyak ayat al-Qur’an memberikan indikasi manusia belajar lebih banyak berpikir daripada menghafal. Kejadian masa lalu mencerminkan pembelajaran manusia secara dinamis. Pelaku proses pembelajaran bukan saja Allah, tetapi juga manusia, burung, dan alam. Al-Qur’an membelajarkan manusia berbasis dukungan media konkrit alQur’an sekalipun materi eskatologis dan teologis. Konsep pembelajaran alQur’an tidak mesti menggunakan istilah „allama-yu„allimu, tetapi juga yuwâri, yatafakkaru mengandung unsur pembelajaran. Realitas ini menunjukkan, konsep pembelajaran al-Qur’an lebih bernuansa media konkrit daripada abstrak-verbal. ENGLISH All verses Quran are opened to be interpreted in various science contexts, including education. This article focuses on study at reconstructing the instructional concept of Quran. Results of this study indicate that instructional concepts own sturdy bases in al-Qur’an. A lot of verses of Quran give indication of people to learn more about thinking than memorizing. The past occurrence mirrors the instructional dynamics of human learning. The instructors are not only Allah, but also people, bird, and nature. Al-Qur’an always learns human being based on concrete media support even if the items are eschatology and theology. The instructional conception of Quran must not only use term „allama-yu„allimu, but also yuwâri, yatafakkaru containing instructional elements. This reality shows that instructional concepts of Quran put more nuances of concrete-media than abstract-verbal ones.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	pembelajaran; ayat pembelajaran; konkret; simbolis; media pembelajaran
Subjects:	22 PHILOSOPHY AND RELIGIOUS STUDIES > 2204 Religion and Religious Studies > 220403 Islamic Studies > 22040301 Al-Quran, Tafsir and related science
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Syahrul Gunawan Adita, S.E
Date Deposited:	04 Jan 2023 04:11
Last Modified:	04 Jan 2023 04:11
URI:	http://repository.uinmataram.ac.id/id/eprint/1931

Actions (login required)

View Item