Fahrurrozi, Fahrurrozi (2015) Budaya pesantren di pulau seribu masjid, Lombok. Karsa: Jurnal Sosial dan Budaya Keislaman (Journal of Social and Islamic Culture), 23 (2). pp. 324-345. ISSN 2442-4285 / 2442-3289

Text (Artikel JKurnal) Budaya pesantren di pulau seribu masjid, Lombok.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (431kB)

Abstract

INDONESIA Lombok, sebuah pulau di provinsi NTB, yang dikenal dengan sebutan “pulau seribu masjid” adalah sebuah wilayah yang mayoritas penduduknya beragama Islam. Kehadiran Islam sebagai agama mayoritas di Pulau Lombok tidak hanya ditandai dengan tingginya antusiasme masyarakat dalam mendirikan tempat ibadah berupa masjid dan mushalla, tetapi juga kehadiran banyak pesantren. Tercatat tak kurang dari 300 pesantren yang tersebar di pulau kecil ini. Eksistensi pesantren di Lombok NTB ini bukan saja sebagai sebagai institusi pendidikan formal dan non-formal, tapi pesantren memiliki peranan penting dalam dinamika masyarakat Islam. Pesantren telah berperan sebagai:1) pusat transmisi ilmu-ilmu keislaman; 2)menjaga keberlangsungan tradisi Islam; dan 3) pusat reproduksi ulama. Tradisi-tradisi yang dimainkan oleh komunitas pesantren di Lombok terlihat begitu teguhnya pesantren mempertahankan identitas lokalitas dan kearifan lokal di mana pesantren itu berada,dan inilah yang khas dan unikdalam mengkaji tentang pesantren dan dinamikanya di tengah-tengah masyarakat. ENGLISH Lombok, an island in West Nusa Tenggara(NTB)province, known as "the island of a thousand mosques" is an area that is predominantly Moslem. The presence of Islam embraced by the majority of peoplein Lombok Island is not only characterized by a high public enthusiasm in buildingplaces of worship such as mosques and prayer room(mushalla), but also the presence of manypesantrens(Islamic boarding schools). It is reported that there are no less than 300 pesantrens spread across this small island. The existence of the pesantrens in Lombok is not merelyas formal and non-formal institutions, theyalso playan important role in the dynamic of Islamic society. Pesantrenhas served: 1) as the transmission center of Islamic knowledge; 2) to maintain the continuity of Islamic tradition; and 3)asthe center of theproduction of Islamic scholars.Traditions played by pesantrenscommunitiesin Lombok looks so firmly,theypreserve the identity of indigenous localites where they are located.This is what is typical and unique in studyingpesantrenand itsdynamic in society.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	pesantren; sejarah; Lombok; pemberdayaan; budaya
Subjects:	13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130109 Pesantren (Islamic boarding school) 16 STUDIES IN HUMAN SOCIETY > 1601 Anthropology > 160104 Social and Cultural Anthropology 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2002 Cultural Studies > 200207 Sasak, Samawa, or Mbojo Cultural Studies
Divisions:	Program Pascasarjana > Program Studi Magister Komunikasi Penyiaran Islam
Depositing User:	Prof. Dr. Fahrurrozi M.A.
Date Deposited:	08 Dec 2022 07:29
Last Modified:	08 Dec 2022 07:29
URI:	http://repository.uinmataram.ac.id/id/eprint/2042

Actions (login required)

View Item