Maujud, Fathul (2018) تعليم تراكيب الجمل العربية لطلاب مدرسة “إصلاح الأطفال” المتوسطة الإسلامية رومأ كديري لومبوك الغربية نوسا تنجارا الغربية. El-Tsaqafah, 17 (2). pp. 159-172. ISSN 2087-3638

[img] Text (Artikel Jurnal)
تعليم تراكيب الجمل العربية لطلاب مدرسة “إصلاح الأطفال” المتوسطة الإسلامية رومأ كديري لومبوك الغربية نوسا تنجارا الغربية.pdf - Published Version

Download (352kB)

Abstract

اللغة. وفى تعليم اللغة العربية ، لابد للطلاب من معرفة عناصر اللغة العربية ومهاراتها. وأما العناصر اللغوية فهي الأصوات والمفردات والتراكيب. وأماالمهارات اللغوية فهي الاستماع والكلام والقراءة والكتابة. ويهدف هذا البحث لمعرفة عملية تعليم تراكيب المتوسطة الإسلامية » إصلاح الأطفال « الجمل العربية والعوامل المعرقلته لطلاب مدرسة رومأ كديري لومبوك الغربية نوسا تنجارا الغربية. وأما مدخل البحث المستخدم فهو مدخل البحث الكيفي. ونتيجة البحث أن عملية تعليم تراكيب الجمل العربية تبدأ بشرح المادة ثم وكتابة بعض الأمثال كالجملة الاسمية والفعلية. ويليه بسؤال المعلم على الطلاب واعطاء التدريبات. وأما العوامل المعرقلة فهي العوامل الداخلية والخارجية. وأما العوامل الداخلية تأتي من الطلاب مثل خلفية الطلاب وكفاءتهم المختلفة ونقص الدوافع والرغبة و الميول في التعلم. والعوامل الخارجية تأتي من بيئة المدرسة والمجتمع والأسرة

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: التعليم; اللغة العربية; تراكيب الجملة.
Subjects: 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Mr Fathul Maujud
Date Deposited: 11 Jun 2021 06:11
Last Modified: 21 Jun 2021 03:13
URI: http://repository.uinmataram.ac.id/id/eprint/454

Actions (login required)

View Item View Item