Up a level
Export as [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0
Group by: Creators | Item Type
Jump to: A | E | H | I | M | N | P | Q | S | W | Z
Number of items at this level: 25.

A

Ahyar, Ahyar (2018) Desain inovasi manajemen pembelajaran. Sanabil Creative, Mataram. ISBN 978-623-7090-06-9

Arifin, Syamsul (2019) Model pembelajaran ushul fiqih berdimensi soft skills. Jurnal Tatsqif; Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan, 17 (2). pp. 131-148. ISSN 2503-4510

Arifin, Syamsul (2020) Pendidikan nilai; kajian teori dan praktik. Sanabil Creative, Mataram. ISBN 978-623-317-044-4

E

Emawati, Emawati (2019) Potret & tren baru pendidikan islam di era globalisasi. CV Sanabil, Mataram. ISBN 978-623-7090-72-4

Emawati, Emawati (2019) School culture program: implementasion of school innovation in the disruption era in SDIT Anak Sholeh Mataram Lombok. Jurnal Pendidikan Islam, 8 (1). pp. 27-50. ISSN 2301-9166; 2356-3877

H

H. Maimun, H. Maimun (2016) Evaluasi program kelas unggulan Di Madrasah Ibtidaiyah (MIN) Punia Mataram. El-Hikmah: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam, 10 (2). pp. 143-156. ISSN e-ISSN 2527-4651, p-ISSN 2086-3594

I

Ismail, Ismail (2021) Kreatif mengembangkan bahan ajar (konsep, prosedur, dan teori yang melatarinya). Sanabil, Mataram. ISBN 978-623-317-125-0

M

Muammar, Muammar (2020) Strategi guru dalam pembelajaran fiksi pada muatan Bahasa Indonesia kelas IV di MIN 2 Kota Mataram. ẽl-Midad : Jurnal PGMI, 12 (1). pp. 18-38. ISSN p-ISSN 2087-8389 e-ISSN 2656-4289

Muhtar, Fathurrahman (2021) The strengthening and internalisation of Ta'līm al-Muta'allim Character Values in Ma'had Darul Qur'an Wal Hadith Al-Majidiyyah As-Syafi'iyyah NW Pancor Lombok, Indonesia. DAYAH: Journal of Islamic Education, 4 (2). pp. 255-275. ISSN 2614-2694

Mulabbiyah, Mulabbiyah (2021) Pengaruh kompetensi sosial dan keterampilan guru dalam mengajar terhadap motivasi belajar siswa pada Mata Pelajaran PAI di SDN 1 Lebah Sempaga. Sanabil, Mataram. ISBN 978-623-317-111-3

N

Nurhilaliati, Nurhilaliati (2009) Aplikasi ctl sensitif gender bagi peningkatan kualitas pendidikan di MTs Riadhul Ulum Sintung Ampenan. Project Report. Lemlit UIN Mataram, Mataram. (Unpublished)

Nurhilaliati, Nurhilaliati (2021) Pengaruh model pembelajaran inquiry terbimbing berbasis implementasi nilai-nilai Islam terhadap hasil belajar IPA peserta didik pada SDN 219 Pukkiseng kabupaten Sinjai. Jurnal Jikap, 5 (1). ISSN 2597-4424 (In Press)

P

Purwati, Nining (2018) Increasing islamic junior high school students learning outcomes through integration of science learning and islamic values. International Journal of Instruction, 11 (4). pp. 841-854. ISSN p-ISSN: 1694-609X, e-ISSN: 1308-1470

Q

Quddus, Abdul (2020) Pembelajaran sains berbasis inkuiri terintegrasi keislaman. Sanabil Creative, Mataram. ISBN 978-623-317-020-8

Quddus, Abdul (2020) Perjumpaan school: a new model of character learning in plural community. Perjumpaan school: a new model of character learning in plural community, 5 (2). pp. 153-168. ISSN 2548-6020

S

Sobry, M. (2019) Metode dan model-model pembelajaran. Holistica, Lombok. ISBN 978 602 18045 44

Sobry, M. (2020) Penelitian kualitatif. Holistica, Lombok. ISBN 978-602-18045-6-8

Sobry, M. (2021) Strategi Pembelajaran. Adab, Jawa Barat. ISBN 978-623-6872-46-8

Subki, Subki and Efendi, M. Harja (2020) Manajemen pengembangan kurikulum pai berbasis pendidikan karakter (teori dan praktek). Manajemen Kurikulum, 1 (1). Sanabil, Mataram NTB, pp. 1-177. ISBN 978-623-7881-94-0

Sulhan, Ahmad (2018) Pembelajaran sistem PAI. Sanabil, Mataram. ISBN 978-623-7090-13-7

Sulhan, Ahmad and Khairi, Ahmad Khalakul (2019) Konsep dasar pembelajaran tematik di sekolah dasar: SD/MI. Sanabil, Mataram. ISBN 978-623-7090-58-8

Supardi, Supardi (2020) Landasan pengembangan bahan ajar menuju kemandirian pendidik mendesain bahan ajar berbasis kontekstual. Sanabil Creative, Mataram. ISBN 978-623-317-034-5

W

Wildan, Wildan (2020) Pembelajaran dalam pendidikan nilai. Sanabil Creative, Mataram. ISBN 978-623-7881-70-4

Z

Zaki, H. M. (2021) Evaluation of online learning: An empirical investigation on lecturers’ and students’ perceptions in higher education. Journal of Xi’an Shiyou University, Natural Science Edition, 17 (4). pp. 143-153. ISSN 1673-064X

Zaki, H. M. (2020) The reconstruction of khilafah : study on the new KMA 183 curriculum for madrasah. POLITEA : Jurnal Politik Islam, 3 (2). pp. 174-184. ISSN P-ISSN: 2654-847X E-ISSN : 2715-1166

This list was generated on Fri Sep 24 17:53:27 2021 WITA.