E

Evendi, Erpin (2021) Analisis kesalahan siswa dalam memecahkan masalah perbandingan berdasarkan langkah polya. JMT, 1 (1). pp. 40-54. ISSN e-ISSN : 2776-0316 p-ISSN : 2776-1533

K

Kurniawan, Rahmat Akbar (2014) Analisis kepuasan instansi pengguna lulusan jurusan pendidikan IPS Ekonomi FITK IAIN Mataram. Society, 5 (2). pp. 26-44. ISSN 2087-0493

M

Malik, Abdul (2022) Pendidikan islam moderat kelompok islam transnasional; critical pedagogy pada pola pendidikan jama’ah tabligh di Indonesia. Journal on Education, 04 (04). pp. 2002-2018. ISSN 2654-5497

N

Nurhilaliati, Nurhilaliati (2011) Pendidikan Islam dan psikologi Humanistik. Alam Tara Institute keritjasama dengan Insan Madani Institute, Mataram. ISBN 978-623-90165-5-5

S

Saimun, Saimun (2022) Stimulasi aspek perkembangan sosial emosional siswa TK Islam Intan Cendekia kota Mataram. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8 (1). ISSN 2442-9511

Syahri, Akhmad (2021) Analysis of time management in online learning At Daruz Zahra Islamic Boarding School. Jurnal Tastqif: Jurnal Pemkiran dan Penelitian Pendidikan, 19 (1). pp. 67-80. ISSN E ISSN: 2503-4510 P ISSN: 1829-5940

Syahri, Akhmad (2021) Four strategies of murshid tariqat in optimizing muzakiy behavior in West Nusa Tenggara. INFERENSI: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 15 (1). pp. 51-70. ISSN p-ISSN: 1978-7332, e-ISSN:2502-1427 (Submitted)

Syahri, Akhmad (2021) Nilai-nilai dan sikap moderasi beragama dalam perspektif pendidikan Islam. Sanabil, Mataram. ISBN 978-623-317-242-4

Syahri, Akhmad (2020) Religious literacy movement among Madrasah Ibtidaiyah students. EDUKASIA ISLAMIKA: Jurnal Pendidikan Islam, 5 (1). pp. 38-51. ISSN P-ISSN: 2548-723X; E-ISSN: 2548-5822

W

Wahid, Abdul (2020) Pendidikan multikultural dalam perspektif cultural studies. In: Pendidikan multikultural dalam bingkai horizon keilmuan UIN Mataram. Sanabil, Mataram, pp. 116-147. ISBN 623-317-053-6

Wathoni, Lalu Muhammad Nurul (2021) Arah pergrekan pemuda NW: refleksi satu Tahun PW Pemuda NW NTB Periode 2020-2024. instituteBALEinstitute, Lombok. ISBN 978-623-98167-1-1