Thohri, Muhammad Model Bahan Ajar Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa. In: l. ANNUAL INTERNATIONAL CONfERENCE ON ISLAMIC ORGANIZATION OF NAHDLATUL WATHAN 1t"'atcro.nw zoto;. UNW Press, Mataram. ISBN ISBN: 978-602-60761-0-6

Text (Book Section (proceeding)) Prosiding_AICIO_UNW.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (6MB)

Abstract

INDONESIA Pendidikan diasumsikan sebagai praksis pembelajaran berupa interaksi guru dan siswa Semata. Interaksi tersebut terjadi di sekolah dan secara kasat mata dapat dilihat sehari-hari. Sesuai fungsinya guru adalah salah satu sumber belajar. Sumber belajar lain dan merupakan sumber belajar utama sesungguhnya adalah bahan ajar. Bahan ajar adalah bahan yang bisa menjadi jembatan antara guru dengan siswa dalam memahami, mempraktikkan dan juga meyakini substansi pelajaran. Penulis menjelaskan posisi bahan ajar yang tidak hanya berbentuk konten pengetahuan akan tetapi juga menunjukkan konten penting berupa penguatan kapasitas berpikir. Dalam konteks perguruan tinggi penulis mencoba menyodorkan model bahan ajar yang memperkuat kemampuan berpikir tingkat tinggi mahasiswa berupa keterampilan berpikir kritis. Dosen dapat mengajar dengan baik dengan hanya menyampaikan bahan yang sudah tersedia dalam buku referensi akan tetapi untuk memancing kemampuan berpikir tingkat tinggi perlu disediakan bahan ajar yang memang mengarah kepada keterampilan berpikir tersebut

Item Type:	Book Section
Uncontrolled Keywords:	Berfikir. kritis, bahasa
Subjects:	13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130211 Religion Curriculum and Pedagogy 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130299 Curriculum and Pedagogy not elsewhere classified
Divisions:	Program Pascasarjana > Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	Raden . Jie
Date Deposited:	15 Apr 2023 01:54
Last Modified:	15 Apr 2023 01:54
URI:	http://repository.uinmataram.ac.id/id/eprint/2833

Actions (login required)

View Item