Nurhilaliati, Nurhilaliati and Muhammad, Muhammad (2002) Pendidikan perempuan dalam tradisi keluarga suku sasak, samawa, dan mbojo (sasambo). Project Report. Pusat Penelitian dan Publikasi ilmiah LP2M Universitas Islam Negeri Mataram, Mataram. (Unpublished)

Text (Laporan Penelitian) buku dummy_merged_compressed.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini membahas isu utama pendidikan perempuan dalam keluarga suku Sasak, Samawa, dan Mbojo. Problem akademik yang mendasari ide penelitian ini adalah masih terdapatnya kesenjangan berbasis gender yang ditengarai berasal dari praktek budaya dan pemahaman keagamaan yang keliru tentang relasi perempuan-laki-laki. Kedua entitas sosial tersebut kemudian mempengaruhi pola pendidikan yang ditransfer pada sebuah keluarga yang dapat membentuk perspektif dan relasi gender. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa tujuan pendidikan bagi perempuan di tiga suku memiliki kesamaan, yaitu untuk melahirkan perempuan ideal menurut perspektif kearifan local masing-masing yaitu perempuan yang mematuhi adat, memiliki ilmu pengetahuan, memiliki ketrampilan, dan memiliki kemandirian ekonomi. Konten utama yang diajarkan oleh ketiga suku merujuk kepada tujuan pendidikan yang dilaksanakan yaitu nilai-nilai adab yang disepakati, nilai keagamaan, dan ketrampilan mengurus diri, rumah tangga dan keluarga. Metode pendidikan yang digunakan oleh ketiga suku adalah pembelajaran langsung, pembiasaan, nasihat, dan keteladanan.

Item Type:	Monograph (Project Report)
Uncontrolled Keywords:	pendidkan; perempuan; sasak,;samawa,; mbojo
Subjects:	22 PHILOSOPHY AND RELIGIOUS STUDIES > 2204 Religion and Religious Studies > 220403 Islamic Studies
Divisions:	Program Pascasarjana > Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	mrs Nuraeni S.IPi
Date Deposited:	09 Dec 2022 01:51
Last Modified:	09 Dec 2022 01:51
URI:	http://repository.uinmataram.ac.id/id/eprint/2047

Actions (login required)

View Item