Mauliddin, Mauliddin and Lalu, Sucipto (2016) Analisis kesulitan mahasiswa dalam memahami konsep bilangan real. BETA : Jurnal Tadris Matematika, 9 (2). pp. 197-211. ISSN 2085-5893 , 2541-0458

Text (Artikel Jurnal) analisis kesulitan mahasiswa dalam memahami konsep bilangan real.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (743kB)

Abstract

INDONESIA Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis-jenis kesulitan dan faktor-faktor penyebab kesulitan yang dihadapi oleh mahasiswa dalam mengerjakan soal bilangan real. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan analisis deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, tes dan wawancara. Hasil tes dikelompokkan berdasarkan tujuh kategori kesalahan Watson kemudian dilakukan wawancara untuk mengklarifikasi kesalahan tersebut.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa jenis kesalahan yang dominan terjadi pada jawaban mahasiswa berupa jenis kesalahan data tidak tepat, prosedur yang tidak tepat, konflik level respon, dan masalah hirarkhi keterampilan. Kesalahan mahasiswa dalam mengerjakan soal memberikan gambaran kesulitan yang dialami dalam memahami konsep bilangan real. Faktor yang mempengaruhi kesulitan mahasiswa yaitu: materi yang sulit dipahami dan diaplikasikan dalam pemecahan masalah; dan faktor pribadi yang mencakup pola belajar yang tidak baik, sarana pendukung, dan faktor dosen. ENGLISH This research aims to identify undergraduate students’ difficulties and the factors which caused them in solving real analysis problems. This qualitative research applies descriptive analysis. Data is collected through observation, test, and interview. Students’ answers on test are categorized into Watson’s seven categories of errors then the students are interviewed to clarify the errors. This research reveals that dominant errors encounterd by the students are inappropriate data, inappropriate procedure, response level conclict, and skill hierarchy problem. The errors portrait the difficulties the students encountered. The factors which cause the difficulties are the material is hard to understand and apply to problem solving; and personal factor such as bad learning habits, supporting tools, and the lecturers

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	difficulty analysis; concept; real number; analisis kesulitan; konsep; bilangan real
Subjects:	01 MATHEMATICAL SCIENCES > 0101 Pure Mathematics > 010101 Algebra and Number Theory 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130103 Higher Education 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Tadris Matematika
Depositing User:	M.Si Mauliddin Tolandona
Date Deposited:	01 Feb 2021 06:54
Last Modified:	28 Jan 2022 04:04
URI:	http://repository.uinmataram.ac.id/id/eprint/230

Actions (login required)

View Item