Syawahid, M. (2022) Penalaran aljabar mahasiswa calon guru matematika dalam pemecahan masalah matematik menggunakan pisa framework. Jurnal Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11 (2). pp. 1208-1221. ISSN 2442-5419

	Text (Artikel) Artikel Published.pdf Download (1MB)
	Text (Peer Review) PeerReview-AKSIOMA.pdf - Supplemental Material Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (2MB)
	Text (Plagiarism) Cek turnitine-Artikel Penalaran Aljabar.pdf Download (3MB)

Abstract

INDONESIA Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penalaran aljabar Mahasiswa Calon Guru Matematika (MCGM) dalam pemecahan masalah matematika dengan menggunakan PISA framework. Penelitian ini menggunkan pendekatan penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Penelitian dilaksanakan dengan memberikan tes matematika kepada 40 MCGM semester 2 UIN Mataram. MCGM yang menjawab dengan benar dikelompokkan berdasarkan strategi yang digunakan dan dilakukan wawancara untuk memperoleh data secara mendalam. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan tiga tahap yaitu reuksi data, penyajian data dan verifikasi/penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MCGM melakukan penalaran aljabar dalam pemecahan masalah matematika dengan dua tipe yaitu functional thinking dan deductive-formalization. Pada tipe functional thinking, pada tahap formulating, MCGM membuat persamaan dua kuantitas. Pada tahap employing, MCGM menggunakan tabel fungsi dan manipulasi angka. Pada tahap interpreting dan evaluating, MCGM melakukan justifikasi dan pengambilan keputusan. Pada tipe deductive-formalization, pada tahap formulating, MCGM membuat persamaan dua kuantitas dengan variabel. Pada tahap employing, MCGM melakukan pengkondisian atau permisalan untuk variabel bebas dan manipulasi angka. Pada tahap interpreting dan evaluating, MCGM melakukan justifikasi dan pengambilan keputusan. ENGLISH This study aims to describe MCGM algebraic reasoning in solving mathematical problems using the PISA framework. This study used a qualitative research approach with a case study method. The study was carried out by giving mathematics tests to 40 MCGM semester 2 UIN Mataram. MCGMs who answered correctly were grouped according to the strategy used and interviews were conducted to obtain in-depth data. Data analiyze in this study conducted by data reduction, display data and verification or conclution. The results showed that MCGM performed algebraic reasoning in solving mathematical problems with two types, functional thinking and deductive-formalization. In the type of functional thinking, in the formulating stage, MCGM makes an equation of two quantities. In the employing stage, MCGM uses function tables and numerical manipulation. At the interpreting and evaluating stages, MCGM performs justification and decision making. In the ductive-formalization type, in the formulating stage, MCGM makes an equation of two quantities with variables. At the employing stage, MCGM performs conditioning or example for independent variables and manipulation of numbers. At the interpreting and evaluating stages, MCGM performs justification and decision making.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	pemecahan masalah; penalaran aljabar; PISA
Subjects:	01 MATHEMATICAL SCIENCES > 0199 Other Mathematical Sciences > 019999 Mathematical Sciences not elsewhere classified 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130103 Higher Education 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130301 Indonesian Education 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Tadris Matematika
Depositing User:	Dr Muhammad Syawahid
Date Deposited:	18 Jul 2022 10:42
Last Modified:	11 Sep 2022 04:11
URI:	http://repository.uinmataram.ac.id/id/eprint/1422

Actions (login required)

View Item