Putrawangsa, Susilahudin (2016) Penggunaan laboratorium matematika sebagai sumber belajar mahasiswa: studi kasus di laboratorium matematika IAIN Mataram. Jurnal Tatqif: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan, 14 (1). pp. 90-102. ISSN (P) 1829-2940 (E) 2503-4510

[img] Text (Artikel Jurnal)
PENGGUNAAN LABORATORIUM MATEMATIKA.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (608kB)
Official URL: https://journal.uinmataram.ac.id/index.php/tatsqif...

Downloads

Downloads per month over past year

Abstract

INDONESIA Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan penggunaan laboratorium matematika sebagai sumber belajar mahasiswa di Jurusan Pendidikan Matematika IAIN Mataram. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Adapun sumber data dalam penelitian ini adalah ketua jurusan pendidikan matematika, pengelola laboratorium, pembina coassisten praktikum dan mahasiswa praktikan serta dokumen kegiatan praktikum. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan teknik wawancara yang didukukng dengan teknik observasi, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan laboratorium sebagai sumber belajar mahasiswa cukup baik jika mengacu pada indikator yang telah ditentukan meskipun ada beberapa hambatan dalam pemanfaatannya. Selain itu, di dalam penelitian ini ditemukan juga beberapa alternatif untuk menanggulangi hambatan tersebut sehingga bisa mewujudkan sebuah laboratorium matematika yang dapat menunjang pencapaian tujuan pembelajaran. ENGLISH The recent study intends to describe the usefulness of mathematics laboratory as learning resource for students at Mathematics Department IAIN Mataram. It is a qualitative descriptive research. The finding shows that the laboratory has been used relatively well as learning resource for students even though there are some obstacles faced by students. It is also found some alternate solutions to address the obstacles in order to maximize the usefulness of laboratory as learning resource.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: laboratorium matematika; sumber belajar
Subjects: 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130103 Higher Education
13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130304 Educational Administration, Management and Leadership
20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2004 Linguistics > 200404 Laboratory Phonetics and Speech Science
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Tadris Matematika
Depositing User: Syahrul Gunawan Adita, S.E
Date Deposited: 11 Feb 2023 03:16
Last Modified: 11 Feb 2023 03:16
URI: http://repository.uinmataram.ac.id/id/eprint/1985

Actions (login required)

View Item View Item