Khusniyah, Nurul Lailatul, ed. (2021) Inovasi pembelajaran dan pengajaran daring di Era Pandemi Covid-19. Pustaka Aksara, Surabaya. ISBN 978-623-96047-6-9

	Text (Buku) 2021 Inovasi Pembelajaran dan Pengajaran Daring di Era Pandemi Covid-19 FIX dan Cover.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (4MB)
	Text (Buku di sunting) 2021 Sebelum Editor Inovasi Pembelajaran dan Pengajaran Daring di Era Pandemi Covid-19 FIX.pdf - Supplemental Material Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (592kB)

Abstract

INDONESIA Buku ini memberikan pandangan tentang konsep pembelajaran daring yang saat ini telah digunakan di Indonesia, karena adanya pandemic covid-19. Proses belajar mengajar telah disajikan melalui pemanfaatan teknologi agar menghindari penyebaran visurs covid-19. Oleh karena itu, buku ini memberikan konsep pemahaman terhadap perangkat komputer yang telah dugunakan dalam proses pembelajaran dan pengajaran. Selain itu, kegiatan belajar mengajar telah banyak memanfaatkan jariangan internet dan hal ini sesuai dengan konsep teori belajar juga. Untuk menerapkan pembelajaran daring secara komprehensif, guru membutuhkan suatu model pembelajaran dan juga teknik pembelajaran daring yang bisa digunakan untuk proses pembelajaran ilmu pengetahuan social ataupun disiplin ilmu lainnya. Pembelajaran kolaboratif daring juga disajikan sebagai pelengkap pemahaman untuk konsep pembelajaran daring di saat ini.

Item Type:	Book
Uncontrolled Keywords:	Inovasi Pembelajaran, Pengajaran Daring, Pandemi Covid-19
Subjects:	13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130199 Education systems not elsewhere classified 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130202 Curriculum and Pedagogy Theory and Development
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Tadris Bahasa Inggris
Depositing User:	Dr. Nurul Lailatul Khusniyah
Date Deposited:	28 Mar 2023 06:34
Last Modified:	28 Mar 2023 06:35
URI:	http://repository.uinmataram.ac.id/id/eprint/2484

Actions (login required)

View Item